为进一步适应后疫情时代新学期线下教学新形势，发挥教学督导作用，全面提高新学期教师教学能力水平，3月2日,学校教学督导委员会召开专题会议，在全面深入总结上学期工作情况的基础上，认真研究部署2022-2023年学第二学期工作方案。会议由王洪录主任主持，宫春艳副校长参加会议。

会上，王洪录对上学期疫情特殊时期，线上线下教学频繁交叉互换模式督导工作情况进行了总结，总结了好的经验方法，查找了问题与不足，并针对后疫情时代新学期线下教学新形势做了重点部署：一是积极适应后疫情时代新形式发展，全力投入线下教学督导工作；二是进一步融合校院两级督导，实现督导下沉、校院合一、同督共导，打造纵横网格化全方位督导新模式；三是重点审查教案、大纲、日历等教学材料，实现各类教学材料规范完整；四是进一步完善量化各项评价标准，实现给分有理，扣分有据；五是逐步转换督导工作方向，实现由“督”向“既督又导”转变；六是深挖细抠精雕基层优秀年轻骨干教师，起到示范引领作用；七是督导人员要尽职尽责，不断钻研教学方法，提高督导业务水平。其次，宋彦军副主任还对“立标准、抓典型”做出补充解释，强调了“标准”在评估过程与结果中的量化与激励作用，解释了“典型”在整体团队中的正向示范引领作用。

宫春艳副校长对上学期教学督导工作给予充分肯定。她说，督导工作真正起到了疫情特殊时期教学压仓石作用，并对本学期教学督导工作提出三点要求：一是紧紧围绕新时代高等教育教学质量评估要求展开，标准要高，问题要准。二是进一步做好教师教学督导工作，摸清情况，探明底数，推导优秀示范引领课程；积极适应全方位线下教学，继续发挥智慧课堂在课后作业、课后讨论等方面的辅助作用。三是做好教学管理评估工作。规范材料，量化标准，充分发挥校院两级督导作用。

新学期、新气象、新征程，教学督导委员会将努力工作，真正起到教学监督盾牌、引导利剑作用，高质量完成学校交给的各项任务。（教学督导委员会）