为提高课堂教学质量，严谨高效地开展教学活动，11月9日，传媒学院邀请学校教学督导委员会主任、学院老院长王洪录教授，在艺术楼701室为全体教师开展教案写作专题培训。

培训中，王洪录教授深入浅出地介绍了世界著名的奥苏伯尔认知同化理论，利用教育心理知识向大家解释了教案中每一项内容所涵盖的范畴及意义。结合此前深入传媒学院各专业课堂听课，使用部分专职教师教案作为案例，针对性地提出指导意见。他指出，有意义的学习是通过将新信息与学生认知结构中已有观念的相互作用才得以发生，所以每名教师都应该在了解学生实际接受情况的基础上，从教案着手，调整教学大纲，挑选出更为适合的教材，并不断从实际教学活动中发现问题、解决问题，甚至编撰适合学生实际情况的教材，这才是教案撰写的最终意义——成为真正的教育工作者。

培训结束后，参会教师纷纷与王洪录教授交流自己教案的撰写情况，王洪录教授也表示之后还会对年轻教师进行一对一辅导。这次教学研讨活动是传媒学院教学指导委员会在期中教学检查工作中安排的一项重要内容，不仅使全体教师深刻认识到教案撰写的重要性，切实掌握了教案撰写的各种方法，也对教师提高教学质量，实现人才培养目标起到了重要作用。（供稿：传媒学院 暴文婷 审稿：关大我）