为加强学校内涵发展，突出福祉办学特色，扎实推进具有人文福祉特色的一流应用型大学建设，2月19日，学校在行政楼416会议室，召开2025年福祉特色建设重点工作会议。学校党政领导班子成员和相关处室负责人参加会议。

会上，张兴海校长就教学、科研、队伍建设、大学文化等领域的福祉特色工作项目进行了部署。他指出，面对人工智能对高等教育的深刻影响，我们要统一思想，形成共识，找准定位，真抓实干，通过抓内涵建设、抓基础建设，将福祉理念和特色融入学校工作的各个领域。

在教学工作方面，重点抓好公共必修课福祉原理课程讲义的编写、分层次完善具有福祉特色的课程体系，辐射全校各个专业领域。建设福祉教学实验室或工作室，通过与地方企事业单位共建福祉模范教育基地，扩大学校社会影响。加强福祉类课程教学研究，组织部分骨干教师参与福祉专业教材编写等任务，切实把福祉理念融入专业教学之中。在科研工作方面，力争年内产出8至10个省级以上教研项目，力争3年内出版10部福祉专业教材。福祉研究院要设立虚拟教研室，建设2至4个福祉教学实验室或工作室，与社会企事业单位共建一个福祉模范教育基地。近期学校要对2024年申报的福祉专项课题进行全面检查，择优推进10个校内立项，出版两期福祉研究学刊。学校将设立福祉专家咨询委员会，提高福祉学科决策的科学性和有效性。10月份，学校将举办第二届福祉学科建设与人才培养研讨会。在队伍建设方面，继续抓好“三百工程”建设，加强对教师、行政干部和辅导员队伍的福祉理念培训，真正让福祉理念入脑入心。在大学文化建设方面，加大福祉宣传教育力度，强化师生福祉理念意识，构建具有人文福祉特色的大学文化，提升师生福祉文化素养。在党建和思政工作方面，要结合学校工作实际，围绕福祉理念和福祉办学特色，切实把党建工作做实做细。在校园环境方面，要大力营造福祉文化氛围，积极改善师生生活条件，让师生获得更多的幸福感和满足感，进一步推动学校高质量发展。

初审：吴 卓

复审：李敬伟

终审：解克兢